Одной из форм реализации экологического воспитания в гимназии № 23 города Краснодара стала проектная деятельность учащихся, организуемая совместно с учителями географии. Ведь учебный проект с точки зрения учащегося — это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому, максимально используя при этом свои возможности. Эта деятельность, позволяет ему проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат. Это деятельность, направленная на решение интересной проблемы и результат ее — найденный способ решения проблемы — носит практический характер, имеет важное прикладное значение и, что весьма важно, интересен и значим для самих открывателей. Ведь через радость творчества, происходит более глубокое и многогранное восприятие окружающего мира, осознание внутренней свободы и самодостаточности своей личности.
С 1998 года в нашей гимназии проходит праздник «Самое синее в мире…», посвященный празднованию Международного дня Черного моря. Цель конкурса — интеллектуальное и личностное развитие учащихся образовательных учреждений Краснодарского края, участвующих в экологической и исследовательской деятельности.
Авторами и координатрами конкурса являются педагоги гимназии Арефьева Светлана Александровна и Лысенко Надежда Борисовна.
В 2008 году праздник превращается в дистанционно-очный комплексный образовательный метапредметный проект, реализуемый в форме интеллектуального конкурса. С 2010 года конкурс выходит на качественно новый уровень, он приобретает статус открытого краевого и проходит совместно с Краснодарским научно-методическим центром и под патронажем Краснодарского регионального отделения Русского географического общества.
В нынешнем формате конкурс является формой сетевого взаимодействия учителей и учащихся из различных уголков Краснодарского края. Он предполагает два заочных этапа. Для участия в первом заочном этапе участникам конкурса предлагаются несложные задания, например: составить кроссворд по истории, географии и экологии Черного моря, написать эссе, перечислить имеющиеся и возможные негативные природные и техногенные изменения природно-хозяйственных комплексов черноморского побережья Краснодарского края. При выполнении этих заданий участники активно используют информационно-коммуникационные технологии. Они помогают координировать развитие умений и навыков поиска нужной информации, ее извлечения, отделение основной информации от второстепенной, и критического ее оценивания.
В этом году Конкурс пройдёт в девятый раз и ВПЕРВЫЕ в статусе Межрегионального. Сегодня подведены итоги первого заочного этапа и Конкурс подтвердил статус Межрегионального. Число участников конкурса в этом году стало рекордным: в оргкомитет поступило 149 заявок, а это более 1000 участников и тренеров команд! Впервые поступили заявки и из других регионов — республик Башкортостан и Крым, Забайкальского, Ставропольского, Хабаровского краёв, Амурской, Воронежской, Кемеровской, Липецкой областей. И таких заявок в конкурсе этого года — каждая десятая!
География участников, представляющих Краснодарский край, тоже расширилась: это 135 команд из 30 муниципальных образований. Самыми активными, помимо Краснодара, в этом году стали Ейский, Лабинский, Мостовский, Павловский, Тбилисский, Курганинский, Каневской, Тихорецкий районы, а также города Новороссийск, Армавир и Сочи, представленные в конкурсе 5–9 командами.
Интересен и состав участников по образовательным организациям, семь команд представляют государственные организации, 139 — муниципальные, а три — негосударственные. Большая часть команд сформирована в школах, гимназиях и лицеях, но есть и шесть команд — представителей системы дополнительного образования, а также команды Краснодарского президентского кадетского училища и Кубанского казачьего кадетского корпуса.
Сейчас команды активно работают над творческими заданиями второго этапа. Финал состоится 26 октября в Екатерининском зале Краснодара.
